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展风采、促交流、共进步

文章出处:大阳城国际 人气:发表时间:2024-06-17 01:26
本文摘要:义马市部分举办信息技术教学应用于课堂教学赛事谈活动 为全面提高教师信息技术素养,增进信息技术与课堂教学融合,展出信息技术在学科教学中的有效地运用。义马市一小学于11月8日举办了信息技术教学应用于课堂教学展出赛课活动。 本次信息技术教学应用于课堂教学展出共计6名教师赛事谈,展出的学科有语文、数学、英语。收到任务后,每一位参赛教师高度重视,大力地投放到赛前的打算工作当中。 她们精心挑选出放学的内容,潜心钻研教材,严肃设计切实有效的教学过程。

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义马市部分举办信息技术教学应用于课堂教学赛事谈活动  为全面提高教师信息技术素养,增进信息技术与课堂教学融合,展出信息技术在学科教学中的有效地运用。义马市一小学于11月8日举办了信息技术教学应用于课堂教学展出赛课活动。

  本次信息技术教学应用于课堂教学展出共计6名教师赛事谈,展出的学科有语文、数学、英语。收到任务后,每一位参赛教师高度重视,大力地投放到赛前的打算工作当中。

她们精心挑选出放学的内容,潜心钻研教材,严肃设计切实有效的教学过程。大到教学环节的反复推敲,小到字斟句酌的大大改动,力求精益求精,都期望以最优质的课堂呈现出给大家。  赵老师任教的是六年级数学《圆的了解》课堂上赵老师精妙运用多媒体纯熟操作者,呈现出的视频、音频、图片、动画等,多媒体素材深深更有学生,学生积极参与课堂教学,课堂气氛活跃。  课堂上,各位参赛教师倾情投放,有所不同的情境创设把所有听课者带入了一个个有所不同的情感世界中,感觉着有所不同的情感体验。

随着课堂的层层前进,自律、合作、探究的课堂教学模式被彰显了更加有效地的内涵,教师的主导作用与学生的主体作用以求极致融合。整个课堂,教师们以灵活性精妙的应变能力、精巧精确的教学语言、严格人与自然的教学氛围,照亮了孩子们走出科学知识殿堂的双眼,坚实有效地的课堂唤起了孩子们反感的自学性欲,师生对话、生生对话,使课堂高潮迭起,意犹未尽讲课教师也随着参赛教师的课堂演译不知不觉地带入其中,与他们一起经历着,一起领悟着,一起变革着  在这次赛事谈活动中,参赛教师们充分利用多媒体展开备课、制作课件并已完成教学设计,使信息技术与学科教学有效地融合,制作的课件画面协商、智能性较好、创新精致、构想精妙,提升了教师应用于多媒体设备和各种教学资源与学科教学有效地融合的能力。


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